NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Esta actividad fue
simular un PROGRAMA DE TELEVISION entre todos los compañeros del grupo.
1.- Conocimiento previo del tema: Los temas que me tocaron para la preparación de éste
programa fue: “El trabajo de campo y los métodos cualitativos” y “Análisis cualitativo”. Mis conocimientos
anteriores eran sobre las antologías llevadas en el doctorado sobre
metodologías de investigación y las características del uso del método
cualitativo y el tipo de análisis que se lleva en éste.
2.-Síntesis de los conocimientos utilizados: La lectura
versa sobre los dualismos que se dan entre el método cualitativo y cuantitativo.
El primero se da en escenarios naturales, hay más subjetividad, los datos en
general no son cuantificables, hay una perspectiva más idealista. En el
cuantitativo muchas veces el escenario es experimental. Hay ventajas cuando se
pueden utilizar ambos métodos en una investigación.
Los estudios cualitativos se pueden hacer a pequeña escala. El trabajo de campo y la utilización de
historias de vida son técnicas que se utilizan para recabar información.
Las técnicas de historias de vida o narrativas son una forma
valiosa de recuperar información que puede estar oculta.
La no directibilidad de la
entrevista está basada en: tener una atención flotante y amplia del
investigador, habrá una asociación libre del informante y una categorización
diferida del investigador. Las preguntas deben ser amplias sin ir al grano para
dar oportunidad de recabar más información. Por lo que el arte de preguntar es
importante.
3.-Experiencia de vida: Me gustó mucho la actividad. Fue
un programa muy creativo por el grupo donde el conductor del programa estuvo
muy acertado. A mí me tocó la parte de dígalo con mímica y fue interesante
buscar palabras o partes del tema que pudieran ser adivinados al tratarlos de
actuar. Lo otro que me tocó fue una parodia musical y se me ocurrió hacerla con
el corrido a Mazatlán. Mismo que anexo en éste blog. Considero que fue muy creativo
además de divertido ver cómo se puede utilizar ésta técnica con muy diversos
temas.
Hoy que el
destino nos trajo al doctorado
Donde el
pacifico es algo sin igual
Es necesario
rigor metodológico
Para la
tesis muy pronto terminar
Yo se que
debo determinar muy bien
Si
cualiativo o cuantitativo es
A ver si
llego a tenerlo yo muy claro
Y en algún
momento las puedo combinar
Hay que
bonito tenerlo ya muy claro
El empirismo
vamos a utilizar
Aquí el
rigor dentro del humanismo
Por
subjetivo tiene que cambiar
Aquí el
trabajo de campo es diferente
Aquí el
registro me hace validar
Yo soy
fuereño y puedo ser sesgado
Y sin
embargo tengo que validar.
Asi podremos
tener un gran orgullo
El gran
orgullo de ser de Icrecer
Esa entrevista
que tiene que hacerse
Después nos
lleva a categorizar
La narrativa
en preguntas tipo abiertas
Cobra
importancia para reconocer
Que el
informante tiene un gran universo
Que ya
después podrá focalizarse
Que pasos
tengo que no perder de vista
En un
momento los voy yo a listar:
Observación,
tener mis informantes,
En mi s
preguntas el lenguaje es importante
Cuaderno de
campo en donde registrar.
Mis comentarios
antes de retirarme
La parte
ética no debo de olvidar y a
Conclusiones
yo debo de llegar.
Yo soy
fuereña nacida de muy lejos
Y sin
embargo les digo en ICRECER
Que nuestra
tesis científica ha de ser
Y a ser
docotores nos ha de conducir.
4.- Aprendizaje obtenido: Me va quedando cada vez más
claro diferentes características de los métodos. En particular la parte de las
historias de vida y las narrativas que se pueden dar en las entrevistas me
dieron una visión más amplia.
5.- Valoración del aprendizaje en relación a mi proyecto. Mi proyecto como va a
haber entrevistas abiertas y facilitaciones la parte de la narrativa me parece
sumamente valiosa.
