viernes, 26 de julio de 2013

PARAGIDMA DE LA COMPLEJIDAD, MODELOS CIENTÍFICOS, Y CONOCIMIENTO EDUCATIVO.


INSTITUTO DE CRECIMIENTO Y REACTIVACIÓN DEL SER
DOCTORADO EN DESARROLLO HUMANO
Alumna: Norma Leticia González Aragón de Alba
Semestre: II       Materia: Paradigmas de la Ciencia II         Fecha: 20 de Abril del 2013  

LECTURA I.- PARAGIDMA DE LA COMPLEJIDAD, MODELOS CIENTÍFICOS, Y CONOCIMIENTO EDUCATIVO.
CONOCIMIENTO PREVIO: Mi conocimiento anterior versaba sobre lo que significan los paradigmas, los modelos científicos y el tipo de conocimientos educativos y la visión actual de varios científicos en que se busque una nueva epistemología más acorde a las nuevas realidades humanistas.
SÍNTESIS: La autora de la lectura es: Clara Romero Pérez de la Universidad de Huelva. Ella habla de cómo la parte analítica de la ciencia paradigmática  va cambiando hacia el pensamiento sistémico y busca reformar la racionalidad entre ciencia y tecnología, abarcando tanto las ciencias naturales, como las sociales y humanas. Se basa en los siguientes valores entre otros: -conocer para hacer, conocer para innovar y conocer para repensar.
Busca organizar el pensamiento científico desde la transdiciplinaridad y así se pueden  ver continuidades y discontinuidades. Y que el conocimiento vaya en torno a una unidad organizada: el hombre y el universo viéndolo de una manera multidimensional.
La nueva ciencia desde el paradigma de la complejidad busca una visión unificadora: El todo no es la suma de sus partes, sino que cada parte tiene sus propios sistemas y todo esta interrelacionado. La complejidad es el plus busca la transversalidad, el todo, el ente que tenga una visión holística y no parcializada o que solo se ocupe del objeto de estudio y el método.
Mensaje: Se han ido reuniendo científicos de diferentes campos  que buscan implementar nuevos modelos que quiten la mirada  interdisciplinaria para llevarla hacia la transdiciplinaridad o sea una forma holística más compleja.


Lectura 2: BIOLOGÍA, UNA CIENCIA VIRTUAL EN UN MUNDO VIRTUAL.
Conocimiento Previo: El autor del artículo es Maximino Sandin. Mi conocimiento anterior viene de lecturas sobre la situación económica mundial y el riesgo en las sociedades de mercado en las que vivimos y como la supuesta libre competencia trae algunas desventajas para toda la humanidad.



SÍNTESIS: El autor menciona como la situación económica mundial hace ver que el costo de las cosas no va de acuerdo al costo de la producción y que el libre mercado y la libre competencia en lugar de beneficiar a todos, beneficia solo a unos cuantos creando esto más desigualdad en riqueza y estilo de vida. También como el poder social, político y económico mundial está realmente en manos de algunas multinacionales.
En cuestión biológica en lugar de buscarse avances para la mayor producción de alimentos para el abastecimiento mundial, se está dando en cuestiones biológicas que buscan el control. Nos dice como las relaciones entre seres vivos no están regidas por el azar ni la competencia ya que cualquier proceso de vida se halla vinculado a un entramado de redes mucho más grandes.
Existe una falta de ética y moral en cuestión de los científicos en el ramo de la biología que no permiten ver las desventajas que a la humanidad le pueden dar estos supuestos avances por ejemplo con la alteración ecológica que producen genes modificados y productos transgénicos. Lamentablemente el mundo de los “más aptos” es de los que tienen  más intereses en la competencia  y no los que realmente están interesados en el desarrollo de un mundo más humano.
Mensaje:  Estar pendientes y ser cuestionadores en cuanto a la comunicación virtual que se hace de los supuestos avances científicos que en realidad muchas veces es una forma de control y de ganancia económica para los más poderosos y no para el grueso de la población.
Vinculación/desvinculación entre las dos lecturas: La vinculación tiene que ver con cómo esta visión de la complejidad de la que habla la lectura que es transdiciplinaria y holística es la visión de la cuál dice el autor de la segunda lectura carecen las grandes compañías que están haciendo las modificaciones biológicas de la época y que solo están dirigidas hacia un punto que es el beneficio propio sin una ética ecológica unioversal.

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