SIMULACION PROGRAMA DE TELEVISIÓN

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Esta actividad fue simular un PROGRAMA DE TELEVISION entre todos los compañeros del grupo.

1.- Conocimiento previo del tema: Los temas  que me tocaron para la preparación de éste programa fue: “El trabajo de campo y los métodos cualitativos” y  “Análisis cualitativo”. Mis conocimientos anteriores eran sobre las antologías llevadas en el doctorado sobre metodologías de investigación y las características del uso del método cualitativo y el tipo de análisis que se lleva en éste.

2.-Síntesis de los conocimientos utilizados: La lectura versa sobre los dualismos que se dan entre el método cualitativo y cuantitativo. El primero se da en escenarios naturales, hay más subjetividad, los datos en general no son cuantificables, hay una perspectiva más idealista. En el cuantitativo muchas veces el escenario es experimental. Hay ventajas cuando se pueden utilizar ambos métodos en una investigación.

Los estudios cualitativos se pueden hacer a pequeña escala.  El trabajo de campo y la utilización de historias de vida son técnicas que se utilizan para recabar información.

Las técnicas de historias de vida o narrativas son una forma valiosa de recuperar información que puede estar oculta.

La no directibilidad de la  entrevista está basada en: tener una atención flotante y amplia del investigador, habrá una asociación libre del informante y una categorización diferida del investigador. Las preguntas deben ser amplias sin ir al grano para dar oportunidad de recabar más información. Por lo que el arte de preguntar es importante.

3.-Experiencia de vida: Me gustó mucho la actividad. Fue un programa muy creativo por el grupo donde el conductor del programa estuvo muy acertado. A mí me tocó la parte de dígalo con mímica y fue interesante buscar palabras o partes del tema que pudieran ser adivinados al tratarlos de actuar. Lo otro que me tocó fue una parodia musical y se me ocurrió hacerla con el corrido a Mazatlán. Mismo que anexo en éste blog. Considero que fue muy creativo además de divertido ver cómo se puede utilizar ésta técnica con muy diversos temas.

Hoy que el destino nos trajo al doctorado

Donde el pacifico es algo sin igual

Es necesario rigor metodológico

Para la tesis muy pronto terminar

Yo se que debo  determinar muy bien

Si cualiativo o cuantitativo es

A ver si llego a tenerlo yo muy claro

Y en algún momento las puedo combinar

Hay que bonito tenerlo ya muy claro

El empirismo vamos a utilizar

Aquí el rigor dentro del humanismo

Por subjetivo tiene que cambiar

Aquí el trabajo de campo es diferente

Aquí el registro me hace validar

Yo soy fuereño y puedo ser sesgado

Y sin embargo tengo que validar.

Asi podremos tener un gran orgullo

El gran orgullo de ser de Icrecer

Esa entrevista que tiene que hacerse

Después nos lleva a categorizar

La narrativa en preguntas tipo abiertas

Cobra importancia para reconocer

Que el informante tiene un gran universo

Que ya después podrá focalizarse

Que pasos tengo que no perder de vista

En un momento  los voy yo a listar:

Observación, tener mis  informantes,

En mi s preguntas el lenguaje es importante

Cuaderno de campo en donde registrar.

Mis comentarios antes de retirarme

La parte ética no debo de olvidar y a

Conclusiones yo debo de llegar.

Yo soy fuereña nacida de muy lejos

Y sin embargo les digo en ICRECER

Que nuestra tesis científica ha de ser

Y a ser docotores  nos ha de conducir.

 4.- Aprendizaje obtenido: Me va quedando cada vez más claro diferentes características de los métodos. En particular la parte de las historias de vida y las narrativas que se pueden dar en las entrevistas me dieron una visión más amplia.

 

5.- Valoración del aprendizaje en relación a mi  proyecto. Mi proyecto como va a haber entrevistas abiertas y facilitaciones la parte de la narrativa me parece sumamente valiosa.