LA COMPLEJIDAD EN LA INVESTIGACIÓN CLINICA GRUPAL. METODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL

INSTITUTO DE CRECIMIENTO Y REACTIVACIÓN DEL SER

DOCTORADO EN DESARROLLO HUMANO

Alumna: Norma Leticia González Aragón de Alba

Semestre: II       Materia: Paradigmas de la Ciencia II         Fecha: 13 de julio del 2013

LECTURA I. METODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL

CONOCIMIENTO PREVIO: Lecturas sobre los métodos aceptados en la investigación social versus métodos empleados en las ciencias naturales. También artículos que cuestionan una investigación rígida, imposible de seguir en las ciencias sociales ya que todo es variable y la investigación depende del observador además de la variable de lo observado.

SÍNTESIS:   La discusión entre lo cualitativo y cuantitativo se refiere a un proceso de transitoriedad entre la ética, la estética y la epistemología. Es ir de lo superficial a lo profundo.

Se  habla de ir de la certeza a lo incierto al cuestionamiento para llegar a la reflexibilidad social.

Buscar estar más en los cambios pero sobretodo en los procesos que se dan. La investigación desde la epistemología cualitativa  es un proceso de creatividad reflexiva.

La visión positivista en las ciencias naturales buscan una explicación y en las ciencias sociales una descripción, en donde para entender lo observado se puedan utilizar varias redes que completen la visión.

El investigador en lo cualitativo forma parte de la realidad y el proceso es más creativo y más flexible.

Mensaje: Las técnicas cuantitativas y cualitativas deben de ayudar más al bienestar social, los estudios transdiciplinares integrales deben poder ayudar a dar respuesta a propuestas sociales activas, donde no solo se haga hincapié en el conocimiento sino en el desarrollo por lo que hacer uso tanto de lo cualitativo como lo cuantitativo puede ser benéfico sin perder el avance de ir haciendo el camino y no de llevar el control.

Lectura 2: LA COMPLEJIDAD EN LA INVESTIGACIÓN CLINICA GRUPAL. REFLEXIONES DESDE ALGUNOS APORTES TEÓRICOS CLÍNICOS DE ARMANDO BAULEO.

Conocimiento Previo: El escrito es un homenaje de escritos, del pensar y las aportaciones de Armando Bauleo hecho por Alicia Monserrat. Sobre él no tenía yo ningún conocimiento.

SÍNTESIS: Es un  escrito que versa sobre el trabajo en grupo con la orientación psicoanalítica y está orientado a aceptar la complejidad de la situación en los procesos grupales. Bauleo propone estrategias como la interrogación como método aceptando siempre la incertidumbre. En el trabajo grupal el terapeuta debe emocionarse por lo desconocido, de manera que afloren siempre más preguntas que respuestas, lo que lleve a recorrer diferentes caminos que aunque se regrese a un punto el recorrido sea diferente.

Elegir la parte a abordar debe ser algo que surja de la capacidad creativa y esto pone a funcionar lo latente. La preocupación es el cambio y la resistencia al cambio. Las certezas deben volatizarse lo que crea confusión, sin embargo  esto puede traer el desarrollo de nuevos fenómenos relacionales. Marca que el terapeuta debe saber dónde está y de donde parte del sí mismo. Busca que éste tenga capacidad creativa y elabore y además se salga de la omnipotencia para que surja la investigación. Da relevancia al vínculo y al fenómeno de la contratransferencia, así como  un latente que implique un pasar del aquí-ahora al allá-entonces  donde se visualice un proyecto.

Mensaje: Son ideas propuestas para el trabajo operativo de la terapia grupal donde el cruce de la contratransferencia y lo que se investiga vaya con el latente que se va construyendo en el marco del cambio que se busca y de la resistencia de éste para que salga la parte nueva que se busca que emerja.  Esta aportación es positiva en toda la investigación que se lleva a cabo en el trabajo grupal en este enfoque.

Vinculación/desvinculación entre las dos lecturas: En estas investigaciones grupales entran las partes metodológicas tanto cuantitativas como cualitativas. Tiene que ver con ir aprendiendo de la experiencia y abrirse a la parte transdiciplinaria y descriptiva en éstos procesos grupales así como en las investigaciones sociales